CONCEPCIONES DEL PROFESORADO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS HUMANIDADES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Esta obra es fruto de la indagación acerca de las

concepciones de los docentes de humanidades de educación superior en algunos delos departamentos con mayor afectación por el conflicto arma-do en Colombia, a saber, Cauca, Córdoba, Norte de Santander y Tolima. Esta pesquisa se llevó acabo en cinco instituciones de educación superior que tienen declarado, en el Proyecto Educativo Institucional o documentos orientadores, una clara apuesta hacia la formación humanista o integral de carácter transversal en todos los programas de su oferta académica de pregrado.